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 Arbeitsgebiete:
- Konzepte und Methoden der Personalentwicklung
(Schwerpunkt: Simulationsorientierte Verfahren wie
Assessment Center oder Planspiele)
- Gruppenprozesse und Gruppeneffektivität
- Interkulturelles Management
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Publikationen: Bücher und
Herausgeberwerke
- Stumpf, S. (1992). Diskussionsprozeß und
Gruppeneffektivität beim Lösen komplexer ökonomischer
Probleme (Schriftenreihe Handeln und Entscheiden in
komlexen ökonomischen Situationen, Band 4). Heidelberg:
Physica-Verlag.
- Thomas, A. & Stumpf, S. (Hrsg.). (1999).
Schwerpunktheft: Heterogenität in Gruppen.
Gruppendynamik, 30(2), 111-205.
- Stumpf, S. & Thomas, A. (2000). (eds.). Diversity
and group effectiveness.Lengerich: Pabst Science
Publishers.
- Stumpf, S. & Thomas, A. (2003). (Hrsg.).
Teamarbeit und Teamentwicklung. Göttingen: Hogrefe
- Sünderhauf,K., Stumpf, S. & Höft,S. (2005). (Hrsg.).
Assessment Center.Von der Auftragsklärung bis hin zur
Qualitätssicherung. Ein Handbuch von Praktikern für
Praktiker. Lengerich: Pabst Science Publishers
- Höft, S., Stumpf, S. & Sünderhauf, K. (Hrsg.). (2006). Schwerpunktheft: Assessment Center: Fundierte Lösungen für die Personalauswahl und -entwicklung. Wirtschaftspsychologie, 9(4), 2-89.
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Beiträge in Büchern
und Zeitschriften 2006 - 2010
- Stumpf, S. (2006). Interkulturalität in der Personal-, Team- und Organisationsentwicklung. Gruppendynamik und Organisationsberatung, 37(1), 33-49.
- Stumpf, S, Höft, St. & Neubauer, R. (2006). Das AC ist alles andere als tot. ManagerSeminare, 104, 77-78.
- Ehret, A. & Stumpf, S. (2006). Interkulturelle Assessment Center: Anforderungen und Gestaltungsempfehlungen. Wirtschaftspsychologie, 8(4), 20-30.
- Stumpf, S. (2006). Rezension des Buches von Thornton, George C. III und Rupp, D. E., 2006. Assessment centers in human resource management: Strategies for prediction, diagnosis, and development. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. Wirtschaftspsychologie, 8(4), 83-84.
- Fischer, R., Smith, P. B., Richey, B., Ferreira, M. C., Assmar, E. M. L., Maes, J. & Stumpf, S. (2007). How Do Organizations Allocate Rewards? The Predictive Validity of National Values, Economic and Organizational Factors Across Six Nations. Journal of Cross-Cultural Psychology, 38(1), 3-18.
- Stumpf, S. (2007). Assessment Center. In K. Landau (Hrsg.), Lexikon für Arbeitsgestaltung. Wiesbaden: Universum Verlagsanstalt.
- Stumpf, S. (2007). Assessment Center für den internationalen Personenaustausch. In M. Otten, A. Scheitza & A. Cnyrim (Hrsg.), Interkulturelle Kompetenz im Wandel. Band 1: Grundlegungen, Konzepte und Diskurse (S. 197-215). Frankfurt, Main: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation.
- Stumpf, S. (2008). Kooperationsmanagement: Kommunikation, Verantwortung, Vertrauen, Zuständigkeit – Voraussetzungen für gelingende Kooperation. In Servicestelle Interkulturelle Kompetenz des Deutschen Studentenwerkes (Hrsg.), Dokumentation der DAAD/DSW-Kooperationstagung 4. bis 5. September 2007 in Koblenz (S. 39-54). Berlin: Deutsches Studentenwerk.
- Stumpf, S., Leenen, W. R. & Scheitza, A. (2008). Interkultureller Dialog in Organisationen. In A. Thomas (Hrsg.), Psychologie des interkulturellen Dialogs (S. 150-174). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
- Stumpf, S., Böhme, J. & Bolte, E.-A. (2008). Expertise zur nachhaltigen regionalen Implementierung eines potenzialorientierten Assessment-Verfahrens im Übergang von Schule zu Beruf. In Arbeiterwohlfahrt Bundesverband e.V. (Hrsg.), Das integrierte Potenzial-Assessment iPASS – Ein Diagnose- und Förderkonzept im Übergang Schule-Beruf (S. 9-65). Berlin: AWO Bundesverband e.V.
- Bongards, M., Stumpf, S. und Leenen, W.R. (2008). Interkulturelle Bezüge im Studium der Ingenieurwissenschaften – Erfahrungen und Konsequenzen am Campus Gummersbach der Fachhochschule Köln. In O. Rösch (Hrsg.), Technik und Kultur, Wildauer Schriftenreihe Interkulturelle Kommunikation, Band 6 (S. 198-216). Berlin: Verlag News & Media.
- Stumpf, S., Höft, St. & De Ponte, Ulrike (2008). Ethische Kompetenz und verantwortliches Handeln in Unternehmen. Ethikkodizes … und was noch? In Arbeitskreis Assessment Center e.V. (Hrsg.), Diagnostische Kompetenz: Entwickeln und anwenden., Dokumentation zum 7. Deutschen Assessment-Center-Kongress. (S. 346-369). Lengerich: Pabst Science Publishers.
- Stumpf, S., Ebert, P., Höft, St., Seidel, K. (2008). Ist ethische Kompetenz messbar? Möglichkeiten und Grenzen der Diagnostik. In Arbeitskreis Assessment Center e.V. (Hrsg.), Diagnostische Kompetenz: Entwickeln und anwenden., Dokumentation zum 7. Deutschen Assessment-Center-Kongress. (S. 167-189). Lengerich: Pabst Science Publishers.
- Böhme, J., De Boer, B., Bolte E.-A., Stumpf, S. & Wagner, K. (2008). Potenzial-Assessment als Diagnose- und Förderinstrument im Übergang Schule-Beruf. In Arbeitskreis Assessment Center e.V. (Hrsg.), Diagnostische Kompetenz: Entwickeln und anwenden, Dokumentation zum 7. Deutschen Assessment-Center-Kongress. (S. 470-488). Lengerich: Pabst Science Publishers.
- Stumpf, S. (2009). BEA – Berufliche Eingliederung Alleinerziehender. Studie zur Lebenssituation der Alleinerziehenden im Oberbergischen Kreis im Hinblick auf die Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Gummersbach: Oberbergischer Kreis.
- Stumpf, S., Gruttauer, S. (2010). Intercultural teamwork in a program for developing students´ intercultural teal competencies, Contribution to 14th International Workshop on Teamworking IWOT14 (September 2010) - Download
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Beiträge in Büchern
und Zeitschriften 2000 - 2005
- Stumpf, S. (2000) Effektivität internationaler
Arbeitsgruppen. Schriftenreihe des Instituts für
Internationale Kommunikation und Auswärtige Kulturarbeit
(IIK Bayreuth), Heft 5. Bayreuth:IIK Bayreuth
- Stumpf, S. (2000) Effektivität internationaler
Arbeitsgruppen In A. Wierlacher (Hrsg.), Kulturthema
Kommunikation: Konzepte - Inhalte - Funktionen (S. 159-174).
Möhnesee: Résidence Verlag.
- Stumpf, S. (2000). Modelle zur Effektivität
internationaler Arbeitsgruppen. Wirtschaftspsychologie,
7(II), 2-12.
- Stumpf, S. & Zeutschel, U. (2001). Synergy
effects in multinational work groups: What we know and what
we don´t know. In M. E. Mendenhall, T. M. Kühlmann &
G. K. Stahl (eds.), Developing global business leaders:
Policies, processes, and innovations (pp. 175-194).
Westport: Quorum Books.
- Stumpf, S. (2001). Interkulturelle Kompetenz aus
psychologischer Perspektive. In Bundesanstalt für
Arbeit, Zentralstelle für Arbeitsvermittlung (Hrsg.),
Personalwirtschaft ohne Grenzen? Die Arbeitsmärkte zwischen
Internationalisierung und Ordnungspolitik (S. 50-57). Bonn:
Bundesanstalt für Arbeit.
- Stumpf, S. , Graner, U. & Symanzik, Th. (2001).
Assessment-Center-Entwicklung als Lernprojekt: Das
Regensburger FAST-Projekt und seine Relevanz für die
betriebliche Nachwuchsförderung. In W. Sarges (Hrsg.),
Weiterentwicklungen der Assessment Center-Methode (2.,
überarbeitete und erweiterte Auflage, S. 125-141).
Göttingen: Hogrefe.
- Stumpf, S. (2002). Zur Bedeutung der Aufgabenstellung
für die Effektivität plurikultureller Arbeitsgruppen. In
E. H. Witte (Hrsg.), Sozialpsychologie interkultureller
Beziehungen (S. 122-150). Lengerich: Pabst Science
Publishers.
- Stumpf, S., Ellgas, A., Michel, T., Ruhs, D.,
Sokolowski, M. & Wenzl, A. (2002).
Verhaltensplanspiele als Methode des interkulturellen
Trainings: Gestaltungsprinzipien, Forschungsergebnisse und
praktische Implikationen. In S. M. Schmitz-Buhl (Hrsg.),
Global denken - vor Ort handeln. Beiträge zur
Wirtschaftspsychologie 2002 (S. 123-125). Heidelberg: R. v.
Decker´s Verlag.
- Gerlacher, C. & Stumpf, S. (2002). Macht und
Veränderung in Organisationen: Grundlagen, Kreisprozesse,
Gestaltungsmöglichkeiten. Zeitschrift für
Transaktionsanalyse, 19(2), 93-116.
- Thomas, A., Hagemann, K. & Stumpf, S. (2003).
Training interkultureller Kompetenz. In N. Bergemann
& A. L. J. Sourisseaux (Hrsg.). Interkulturelles
Management (3., vollständ. überarbeitete und erweitere
Auflage, S. 237-272). Berlin: Springer.
- Thomas, A. & Stumpf, S. (2003). Aspekte
interkulturellen Führungsverhaltens. In N. Bergemann
& A. L. J. Sourisseaux (Hrsg.). Interkulturelles
Management (3., vollständ. überarbeitete und erweitere
Auflage, S. 69-107). Berlin: Springer.
- Stumpf, S., Thomas, A., Zeutschel, U. & Ruhs, D.
(2003) Assessment Center als Instrument zur Förderung der
Handlungskompetenz von Fach-und Führungskräften in der
internationalen Jugendarbeit. In Internationaler
Jugendaustausch- und Besucherdienst der Bundesrepublik
Deutschland (IJAB) e.V. (Hrsg.), Forum Jugendarbeit
International 2003 (S. 70-91). Münster: Votum Verlag.
- Stumpf, S., Michel, T., Sokolowski, M. & Wenzl, A.
(2003). Training interkultureller Kompetenz mit dem
Verhaltensplanspiel Atlanticon. Wirtschaftspsychologie
aktuell, 10(2), 47-53.
- Oetzel, J., Ting-Toomey, S., Chew-Sanchez, M., Harris,
R., Wilcox, R. & Stumpf, S. (2003). Face and facework in
conflicts with parents and siblings: A cross-cultural
comparison of Germans, Japanese, Mexicans, and U.S.
Americans. Journal of Family Communication,
3(2), 67-93.
- Stumpf, S. (2003). Interkulturelle Arbeitsgruppen. In A.
Thomas, E. Kinast & S. Schroll-Machl (Hrsg.).
Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kooperation,
Band 1: Grundlagen und Praxisfelder (S. 340-353).
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
- Stumpf, S. (2003). Interkulturelles Führen und Managen.
In A. Thomas, E. Kinast & S. Schroll-Machl (Hrsg.).
Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kooperation,
Band 1: Grundlagen und Praxisfelder (S. 324-339).
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
- Stumpf, S. (2003). Interkulturelles Management. In A.
Thomas, E. Kinast & S. Schroll-Machl (Hrsg.).
Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kooperation,
Band 1: Grundlagen und Praxisfelder (S. 229-242).
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
- Stumpf, S. (2003). Interkulturelles Management. In A.
Thomas, S. Kammhuber & S. Schroll-Machl (Hrsg.).
Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kooperation,
Band 2: Länder, Kulturen und interkulturelle
Berufstätigkeit (S. 245-258). Göttingen: Vandenhoeck
& Ruprecht.
- Neubauer, R. & Stumpf, S. (2003). Ziele und
Konstruktionsprinzipien eines Verhaltensplanspieles. In R.
Neubauer (Hrsg.), Manager verändern – Veränderung
managen. Wirksame Strategien zur Planung und Durchführung
von Veränderungsprozessen (S. 25-43). Norderstedt: Books
on Demand GmbH.
- Stumpf, S., Thomas, A. & Müller, W. (2003).
Assessment Center als Instrument zur Entwicklung von Fach-
und Führungskräften auf dem Gebiet der Kinder- und
Jugendreisen. In W. Müller (Hrsg.), Praxishandbuch
Kinder- und Jugendfreizeiten (Loseblattwerk), Heft 24
(S. 1-16), 08/2003.
- Stumpf, S. & Thomas, A. (2003). Einleitung. In S.
Stumpf & A. Thomas (Hrsg.), Teamarbeit und
Teamentwicklung (S. IX-XXXV). Göttingen: Hogrefe.
- Stumpf, S., Klaus, C. & Süßmuth, B. (2003).
Gruppenreflexivität als Determinante der Effektivität und
Weiterentwicklung von Arbeitsgruppen. In S. Stumpf & A.
Thomas (Hrsg.), Teamarbeit und Teamentwicklung (S.
143-165). Göttingen: Hogrefe.
- Bögle, G., Kupka, R. & Stumpf, S. (2003). Der Weg
zum Team. Ein Modellversuch in einem
Finanzdienstleistungsunternehmen. In S. Stumpf & A.
Thomas (Hrsg.), Teamarbeit und Teamentwicklung (S.
541-563). Göttingen: Hogrefe.
- Zeutschel, U. & Stumpf, S. (2003). Projektgruppen.
In S. Stumpf & A. Thomas (Hrsg.), Teamarbeit und
Teamentwicklung (S. 431-445). Göttingen: Hogrefe.
- Stumpf, S. & Kammhuber, S (2003).
Organisationspsychologische Aspekte im Kulturvergleich. In
A. Thomas (Hrsg.), Kulturvergleichende Psychologie (2.
Auflage, S. 487-514). Göttingen: Hogrefe-Verlag.
- Graner U., Heiss, S., Joscht, P., Stahl, N., Stengel,
V., Symanzik, T. & Stumpf, S. (2004). FAST:
Förder-Assessment-Center für Studierende - Auch an
Universitäten ist Fachwissen nicht alles. eZeitschrift
für Hochschuldidaktik, 01, 52-79.
- Sünderhauf, K., Stumpf, S. & Höft, S. (2005).
Vorwort der Herausgeber. In K. Sünderhauf, S. Stumpf &
S. Höft (Hrsg.), Assessment Center. Von der
Auftragsklärung bis zur Qualitätssicherung. Ein Handbuch von
Praktikern für Praktiker (S. 11-16). Lengerich: Pabst
Science Publishers.
- Stumpf, S. (2005). Synergie in multikulturellen
Arbeitsgruppen. In G. K. Stahl, W. Mayrhofer & T. M.
Kühlmann (Hrsg.), Internationales Personalmanagement.
Neue Aufgaben, neue Lösungen (S. 115-144). Mering:
Rainer Hampp Verlag.
- Egger, J., Ehret, A., Giebel, K. & Stumpf, S.
(2005). FAIJU: Ein Förder-Assessment-Center für
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der internationalen
Jugendarbeit. In Internationaler Jugendaustausch- und
Besucherdienst der Bundesrepublik Deutschland (IJAB) e.V.
(Hrsg.), Forum Jugendarbeit International 2004/05 (S.
236-253). Bonn: IJAB e.V.
- Sigloch, W. & Stumpf, S. (2005). Beruf - Berufung
- Professionalität. Personenentwicklung und Teamentwicklung
machen den Unterschied. Geno - Zeitschrift des
Württembergischen Genossenschaftsverbandes, 4/05, 7-15.
- Smith, P.B., Giannini, M., Helkama, K., Maczynski, J.,
& Stumpf, S. (2005). Positive auto-stereotyping and
self-construal as predictors of national identification.
Revue International de Psychologie Sociale, 18, 65-90.
- Ellgas, A., Stumpf, S. & Thomas, A. (2005). BEKA: Ein Beobachtungsverfahren zur Konfliktprozessanalyse in mehrkulturellen Arbeitsgruppen. Wirtschaftspsychologie, 7, 6-18.
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Beiträge in Büchern und
Zeitschriften 1992 - 1999
- Kolb, S., Petzing, F. & Stumpf, S. (1992).
Komplexes Problemlösen: Bestimmung der Problemlösegüte
von Probanden mittels Verfahren des Operations Research -
ein interdisziplinärer Ansatz. Sprache & Kognition,
11, 115-128.
- Kolb, S., Petzing, F. & Stumpf, S. (1992).
Interdisziplinäre Analysen eines computersimulierten
komplexen Problembereichs. In F. Achtenhagen & E.G.
John (Hrsg.), Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements:
Innovationen in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung
(S. 635-636). Wiesbaden: Gabler.
- Kolb, S., Petzing, F. & Stumpf, S. (1993).
Möglichkeiten und Grenzen des Operations Research bei der
Bestimmung der Problemlösegüte von Probanden beim Komplexen
Problemlösen: Ein interdisziplinärer Ansatz. In L.
Montada (Hrsg.), Bericht zum 38. Kongreß der Deutschen
Gesellschaft für Psychologie (S. 650-657). Göttingen:
Hogrefe.
- Kolb, S., Petzing, F. & Stumpf, S. (1993).
Complex problem solving: Determining the quality of human
problem solving by operations research tools - an
interdisciplinary approach. The German Journal of
Psychology, 17, 300-301.
- Stumpf, S., Knorr-Neubauer, M. & Baugut, B. (1996).
Ein Verhaltensplanspiel als Generator von
Veränderungsprozessen. In Arbeitskreis Assesment Center
e.V. (Hrsg.), Assessment Center als Instrument der
Personalentwicklung: Schlüsselkompetenzen,
Qualitätsstandards, Prozeßoptimierung (S. 411-421). Hamburg:
Windmühle.
- Kupka, R. & Stumpf, S. (1997).
Verhaltensplanspiele als Personalentwicklungsmethode -
ein Erfahrungsbericht aus der Bayerischen Landesbank. In
G. Richardt, G. Krampen & H. Zayer (Hrsg.), Beiträge zur
Angewandten Psychologie, 4. Deutscher Psychologentag des
Berufsverbandes Deutscher Psychologinnen und Psychologen
(BDP) in Würzburg 1997 (S. 661-664). Bonn: Dt.
Psychologen-Verlag.
- Stumpf, S. & Neubauer, R. (1997). Möglichkeiten
und Grenzen des Einsatzes von Verhaltensplanspielen in
psychologischer Forschung und Anwendung. In G. Richardt,
G. Krampen & H. Zayer (Hrsg.), Beiträge zur Angewandten
Psychologie, 4. Deutscher Psychologentag des Berufsverbandes
Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) in Würzburg
1997 (S. 407-411). Bonn: Dt. Psychologen-Verlag.
- Stumpf, S. & Thomas, A. (1999). Management von
Heterogenität und Homogenität in Gruppen.
Personalführung, 32(5), 36-44.
- Thomas, A. & Stumpf S. (1999). Heterogenität in
Gruppen. Editorial. Gruppendynamik, 30(2), 111-115.
- Stumpf, S. (1999). Wann man von Synergie in Gruppen
sprechen kann: Eine Begriffsanalyse. Gruppendynamik,
30(2), 191-206.
- Stumpf, S. & Thomas, A. (1999). Interaktion und
Kommunikation. In H. Dohrenbusch & J. Blickenstorfer
(Hrsg.), Allgemeine Heilpädagogik: Eine interdisziplinäre
Einführung. Band II: Exemplarische Ausschnitte der
Wirklichkeit (S. 119-135). Luzern: Edition SZH/SPC.
- Stumpf, S. & Thomas, A. (1999). Editors´ Preface
- Some Introducing Remarks. Psychologische Beiträge,
41(3), 219-225.
- Stumpf, S. (1999). Diversity and synergy: An analysis
of the synergy-concept. Psychologische Beiträge, 41(3),
272-287.
- Stumpf, S. & Thomas, A. (1999). How to cope with
the diversity of diversity research on groups: Some outlines
for future empirical research, theory building and practical
applications. Psychologische Beiträge, 41(3), 403-421.
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Kontakt:
Fachhochschule Köln
Steinmüllerallee 1
51643 Gummersbach
Telefon:
02261-8196-6476 stumpf@gm.fh-koeln.de
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